Recreación lúdica de La Celestina

Un libro por muy clásico que sea, por muy apartado que, en un principio, parezca de estas generaciones actuales, cobra vida en el momento en que nos acercamos a su palabra, en el momento en que intentamos desentrañar su mensaje. Todo autor consagrado por el tiempo tiene algo que decirnos si sabemos escucharlo y nos mantenemos alerta. Además, hay otra forma de revivir las obras clásicas: recrearlas  con  imaginación; eso es lo que han pretendido hacer los alumnos con La Celestina, para ello han tenido que partir de los textos, apropiárselos, asomarse a su mensaje aunque sólo sea para parodiarlo, ridiculizarlo, llevarlo a nuestros días; en definitiva, para recrearlo según a cada grupo le ha parecido apropiado. Estoy segura de que a ellos ya no se les vuelve a olvidar el argumento de La Celestina.

Estas son las actividades por grupos

TRABAJOS DE RECREACIÓN LITERARIA DE LA CELESTINA. 1º B BACH 

Falta incluir la relación del otro vídeo (en espera)

VIDEO DE Héctor Poveda, María Genovés, Jéssica Montero, Rafael Jiménez, Carlos Cosano.

El sueño de Rojas

TRABAJOS DE RECREACIÓN LITERARIA DE LA CELESTINA. 1º C BACH 

REPRESENTACIÓN TEATRAL: Ana Aparicio,  Ángela de la Torre, Alba García, Julia Serrano y Juan Trejo

REPRESENTACIÓN TEATRAL: Chaimaa Chaidi, Rafael Córdoba, Marcos Fernández, Andrés Rodríguez.

PROGRAMA DE TELEVISIÓN: Evelyn Barrientos, Ana Cantero, Irene Chacón

TRABAJOS DE RECREACIÓN LITERARIA DE LA CELESTINA. 1º D BACH

Falta por incluir la relación del resto de los trabajos creativos (en espera)

VIDEO  Proyecto Celestina: Arturo Chica, David Gómez

Comentarios de los trabajos hechos por los compañeros, recojo aquellos comentarios que me habéis entregado. Para poder leer el contenido sin perder la vista hay que hacer clic arriba donde pone fullscreen

COMENTARIO A TRABAJOS DE RECREACIÓN DE LA CELESTINA IES MAIMÓNIDES

JUICIO LITERARIO: ROJAS ACUSADO DE ESCRIBIR UNA OBRA INMORAL

La Celestina ¿es una obra inmoral que alienta a los jóvenes a cometer acciones deshonestas o es, por el contrario, una obra moral que enseña a estos mismos jóvenes en qué caminos no hay que adentrarse? Este es el debate que ha habido estos días en clase, un debate hecho en forma de juicio. Por el espacio de dos horas hemos hecho revivir a Pármeno o Celestina, le hemos dado voz a Rojas o a Pleberio. Fiscales y abogados han defendido acaloradamente una u otra postura directamente y a través de los personajes- testigos. Al final, Fernando de Rojas, acusado en un principio de haber creado una obra inmoral, ha salido libre de todo cargo en los tres cursos donde se ha realizado el juicio; su obra es, a todas luces, moral. Así lo  ha creído el jurado popular (resto de la clase) al declarar a Rojas inocente

Agradezco a los alumnos que han participado de manera más directa (abogados, fiscales, testigos y jueces) su interés y esfuerzo para que esta actividad haya sido posible.

Estos días irán saliendo las fotos de los demás cursos; así como un documento donde aparecerá el alegato final de la defensa y los comentarios del juicio de algunos de vosotros.
 Dale a la flechita, abajo a la derecha, para verlo en pantalla completa.

JUICIO 1º D BACH 

JUICIO A LA CELESTINA IES MAIMÓNIDES CÓRDOBA from crisgon97 on Vimeo.


A continuación las imágenes del JUICIO en 1º C, si quieres ver las fotos más grandes pincha en mitad de las fotos y se abrirá la página de Slide

Leyendas románticas

¿Qué mejor forma de repasar un movimiento literario que creando una leyenda en estilo romántico? Esto es lo que han intentado hacer los alumnos de 4º ESO con mayor o menor éxito. De cualquier forma, el intento ya es un logro. Esperamos que os gusten.
Para verlo en grande haz clic en la pantalla, arriba, a la derecha